本文摘要:采访比勒陀利亚大学、威特沃特斯兰德大学、环境署、内罗毕大学、卡韦纳赫谢赫大学、曼苏尔大学等6所高校和机构,签署相关合作协议,就资源共享领先研究中心、政府间国际科研合作项目合作申请、双学位领先培养等明确合作问题达成共识,圆满完成访华使命。

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为了号召全国“一带一路”行动,不断扩大对外开放政策,推进我校与非洲大学的合作,加强中非学生交流和国际科研合作,进一步增强我校的国际影响力,谭天伟主席应邀于3月12日至21日访问了南非、肯尼亚和埃及。采访比勒陀利亚大学、威特沃特斯兰德大学、环境署、内罗毕大学、卡韦纳赫谢赫大学、曼苏尔大学等6所高校和机构,签署相关合作协议,就资源共享领先研究中心、政府间国际科研合作项目合作申请、双学位领先培养等明确合作问题达成共识,圆满完成访华使命。代表团成员还包括信息科学与技术学院党委书记李征、国际教育学院院长刘广庆、化工学院常务副院长陈小春和研究生院副院长王伟。3月12日至14日,代表团采访了南非比勒陀利亚大学和威特沃特斯兰德大学的两所著名大学。

比勒陀利亚大学是继百年大学南非之后的公立大学之一,在世界排名前9%。威特沃特斯兰德大学是南非著名的百年大学,也是世界顶尖大学之一。这两所名校的综合排名和学科实力在南非排名前三,在南非有相当的影响力。

在与比勒陀利亚大学校长合影时,谭天伟总统会见了比勒陀利亚大学校长塔瓦纳库普教授。谭天伟校长介绍了我校的特点和国际合作交流的经验,认为两所大学的教育科技合作对加强中国和南非政府之间的合作非常重要,重点介绍了主要国际会议的合作建议和中南非清洁能源领先研究中心的资源共享。塔瓦纳库普校长对谭校长明确提出的合作建议表示赞同,不愿意尽快启动两校在学生培养和科研合作方面的实质性合作。

访问期间,比勒陀利亚大学国际合作部主任SetsipaneMokoduwe、自然与农业科学学院院长JeanM-SLubuma教授、化工系继续执行主任JohanLabuschagne教授等相关部门负责人围绕具体合作项目、合作方式、合作时间等问题举行了谅解会议,并达成一致。代表团还参观了比勒陀利亚大学的实验室和科研试点车间。在南非威特沃特斯兰德大学,谭天伟校长和威特沃特斯兰德大学副校长签署了校际合作框架协议。

在接受该校采访时,谭天伟校长会见了威特沃特斯兰德大学副校长安德鲁劳契教授、南非科学院院士托科赞马约兹教授、战略合作与国际部主任马霍梅德莫拉教授、化学工程与冶金学院院长劳费里克教授和化学系系主任迪安布雷迪教授。谭天伟校长阐述了办学历史、专业学科设置、办学特色、国际领先研究中心,明确提出双方资源共享、清洁能源领先研究中心等项目合作建议,积极开展双学位硕士引领培养。安德鲁劳赫副校长称赞了我校在国际合作与交流方面取得的成就,并希望双方今后能够了解清洁能源领域的合作,促进双方学生和教师之间的交流。

代表团随后参观了威特沃特斯兰德大学化学工程与冶金研究所的实验室,并与劳费里奇教授、托克扎尼马约齐院士等教授讨论了与中国南方共享资源的方案和计划
谭天伟校长与环境署首席科学家签署合作协议采访环境署时,谭天伟校长与环境署首席科学家、科技部部长刘健就我校与环境署在环境资源利用、生态维护、绿色化工领域的合作进行了会见和交流。谭天伟总统认为,控制源头是解决环境污染问题的重要途径,从生产过程中解决问题、节约能源和环境问题是研究和开发绿色化学技术的核心关键。北华不愿意在解决问题化工的环境问题上获得技术支持。

对谭主席的主张和回应,表示高度赞同。他解释了环境署的部门设置和工作职责,不愿意支持北华建立一个通过绿色化学解决环境问题的科研平台。

会议期间,刘健总书记与谭天伟总统签署了合作协议,双方将共同推进资源共享和面向环境的绿色化学研究平台。在与谭天伟校长和奈洛比大学副校长合影时,代表团会见了朱丽莎教授。奥格诺,马达拉奥格副总统,约翰逊金尤亚教授,总统办公室主任,彼得姆教授。

建筑与工程学院院长Ngau和电子工程系主任GeorgeKamucha教授。副总裁JuliusA。

Ogeng总结了两校近年来的交流与合作,不愿意了解和推动双方全方位的合作。M.MadaraOgot副校长明确指出了两校教师交流会对科研合作的重要性。谭天伟校长根据两校的办学特点和优势,明确提出了积极开展硕士学位引领培养、教师短期培训会、学生夏令营等合作建议。随后,双方就明确的师生交流模式进行了辩论,并要求在已经签署的框架协议的基础上,尽快签署以学生为主导的培养合作协议。

3月17日至21日,代表团采访了埃及两所著名大学——卡文纳赫的谢赫大学和曼苏尔大学。卡文纳赫的谢赫大学是埃及知名的公立大学,综合排名和学科实力均位列埃及前五。

曼苏尔大学是埃及著名的私立大学,获得了人类科学最佳科研成就奖,埃及总统授予了杰出大学奖,在《泰晤士报》上排名埃及第一。在由谭天伟总统和卡韦纳格谢赫大学校长签字的卡韦纳格谢赫大学采访中,谭天伟总统会见了卡韦纳格谢赫大学校长马吉德凯末尔教授和副校长哈桑尼乌尼斯教授。

MagedEI-Kemary校长在卡韦纳赫谢赫大学讲解纳米科学、生物医学和化学的建设。谭天伟校长重点介绍了我校的学科特点和国际学生的培养。

双方同意积极开展深入的科研合作和人才培养合作,并签署了校际框架合作协议。访问期间,谭天伟总统应邀为卡韦纳赫谢赫大学的200多名师生讲课,受到当地师生的热烈欢迎。

代表团还参观了化学、材料和医学实验室。在访问曼苏尔大学期间,代表团会见了曼苏尔大学校长AshrafAbdel-Baset教授、国际部主任MohammedSallah教授和科学学院院长AdelMohamedGenidi教授。双方围绕领先的清洁能源交流和资源共享研究中心的合作进行了理解和交流,并达成了完整的协议。随后,代表团应邀参观了理学院的实验室和信息技术中心。

访问期间,代表团向当地师生汇报了我校教会学生的特点和招生政策,并与师生进行了冷对话。这次访问中国的可行性已经在我们学校和非洲大学之间建立了一个教育和科学合作网络。呼吁国家“一带一路”倡议,不断扩大教育对外开放,是我校的实际行动。

这是落实习近平总书记2018年中非合作论坛北京峰会精神、促进中非合作、加强中外人文交流和人心联系的最重要举措。对减缓我校国际化进程,加强“双一流”学科建设,不断扩大国际影响力,积极为我校和非洲大学发展专面发挥了巨大作用附:参观学校和机构讲解UniversityofPretoria:比勒陀利亚大学的前身是西部大学,是仅次于南非的公立大学之一,在南非不同城市设有7个校区。比勒陀利亚大学排名世界前9%。它侧重于学生获得技能教育以及生产和教育一体化,并向南非输送了大量人才。

专业设置:比勒陀利亚大学其他院系有:人文社会科学学院、自然与农业科学学院、法学院、神学院、经济与管理科学学院、兽医学院、教育学院、医学院、牙科学院、工程学院、建筑环境与信息科学学院,以及提供支持服务的机构。金山大学(约翰内斯堡金山大学):金山大学是南非著名的百年名校,1896年正式成立,原名南非矿业学校。威特沃特斯兰德大学是南非乃至世界顶尖大学之一,南非位列前三。

科学

威特沃特斯兰德大学有6个博物馆和10多个图书馆。校园内有46个学生住宿区,在校学生24800余人,其中留学生1300余人,中国留学生100余人,其学位在国际上认可度很低。截至目前,共有9个分院,99个系,个专业。

学校包括自然课程、工程、商业、法律、建筑、人文、教育和音乐。联合国环境规划署(UNEP):联合国环境规划署中文全称是“UNEP”,是联合国系统内负责管理全球环境事务的联合部门和权威组织。环境署唤起、倡导、教育和促进全球资源的合理利用,并促进全球环境的可持续发展。环境署作为一个常设机构,主要负责管理和处理联合国的日常环境事务,加强对环境问题的调查和研究,并通过协商领导国内外的环境保护和管理。

联合国环境规划署自正式成立以来,举行了各种国际专业会议和多次学术研讨会,维护全球和区域环境,谈判和签署了各种与环境保护有关的国际公约、宣言和议定书,并强烈呼吁各国政府付清这些宣言和公约,从而加快了全球环境保护的统一。联合国环境规划署的正式成立,显示了人类社会发展的趋同性,是人类环境保护史上最重要的一页。内罗毕大学:内罗毕大学是肯尼亚最重要的大学,是世界大学联盟的成员,在东非排名第一。位于内罗毕。

她的前身是东非大学,成立于1956年,是伦敦大学东非学院的一个分校。内罗毕大学的历史可以追溯到1956年。今年4月,皇家理工学院正式成立,开始招收成绩突出的高中毕业生。

1961年6月25日学校更名为内罗毕皇家学院,是东非第二所大学学院。内罗毕大学现有学生2.2万人,其中本科生1.8万人,研究生4800人。专业设置:共有5个学院,分别是:农学院、工程学院、医学院、教育学院、B
卡文纳赫谢赫大学:卡文纳赫谢赫大学是埃及著名的公立大学,在埃及排名前五。

学校分为几个学校,两个校区,主校区有七个学院,包括农业、工程、科学、艺术、体育和商业学院。卡文纳赫谢赫大学有6万多名学生,尊重创造力和科学研究,大大提高了教育质量和学生培养质量,为埃及培养了大量的科研人才。

曼苏尔大学:曼苏尔大学位于埃及曼苏尔,是一所独特的自治大学,为社区和环境发展服务。成立于1962年,1972年正式成立为东三角洲大学。

1973年,它变得更加出名,并享有6万多名学生。其学科实力和影响力在埃及高校中名列前茅,获得埃及高级研究员最佳科研成就奖和人文科学最佳科研成就奖,由埃及总统颁发专业设置:曼苏尔大学下设12个学院,包括医学、科学、商科、农业和艺术等,热门专业包括农林、法律、教育、工程技术、人文艺术等。

大学获得经验和资本,以超越在三角洲地区传播科学和科学知识的主导作用。

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